Какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский

Предложим следующий план анализа. Предлагаемый план условен, последовательность частей анализа, как их наполненность, может быть условна и зависеть от уровня подготовки учащихся, целей анализа, особенностей самого поэтического текста. Обязательным является обучение осуществлению связей и плавных переходов от одной части анализа к. Главное научить чувствовать живую связь стихотворной формы и лирического содержания, чтобы правильно читать и воспринимать поэтиче ский текст.

Как счастье медленно приходит, Как скоро прочь от нас летит!

какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский

Блажен, за ним кто не бежит, Но сам в себе его находит! В печальной юности моей Я был счастлив - одну минуту, Зато, увы! Обман надежды нам приятен, Приятен нам хоть и на час!

Блажен, кому надежды глас. Элегия - от греч. С чем в жизни челове ка связано состояние счастья или его отсутствие? Проследим развитие лирической мысли по четверостишиям. Чем оно интересно современному читателю? Подготовленным учащимся можно дать задание самостоятельно проанализировать стихотворение поэта-романтика начала XIX ве ка. Русская поэзия XIX века.

Для Евгения Абрамовича Баратынского путь к творчеству был тяжелым и тернистым. Выходец из обеспеченной, аристократической среды — казалось, все дороги перед ним открыты и ждет его хорошая должность, высокий чин и безбедное будущее.

Выгнанный за невинную юношескую шутку из Какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский корпуса, Евгений Баратынский навсегда потерял возможность поступить на государственную службу, а в военном деле мог претендовать лишь на звание рядового.

какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский

Юноша испытал на себе и раскаяние, и муки совести. Тогда, чтоб как-то искупить свою провинность перед семьей Евгений решается на отчаянный шаг и вступает в Егерский полк. В течении девяти лет, будущий поэт познавал солдатскую жизнь, там же, на службе родились и первые его сильные стихи. Полк какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский котором служил Баратынский каждое лето прибывал в Санкт-Петербург для несения караула.

Именно в столице огранился алмаз таланта великого поэта. И ни у кого так не получалось передать в лирике столько образов, мыслей и чувств, как у Евгения Абрамовича Баратынского. Друзья отмечали необычайную философичность, чувственность и психологичность его произведений. Но в то же время данная элегия хранит в себе и теплоту прежних чувств, сожаления об утраченном нежном друге, который будет в бесчувственном забвенье глядеть на зыби синих волн.

какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский

И сам поэт будет с тоской, но в то же время, с облегчением смотреть в даль своих минувших дней, на то как уплывает и растворяется в памяти давно какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский дружний челн. Батюшкова относились и относятся до наших дней с большим интересом, поскольку сам поэт далеко незаурядная личность.

Судьба его была поистине трагична. На мой взгляд, он так и не успел написать своего главного произведения: Поди узнай теперь, что в нем было! Творчество этого поэта по своей сути было неоднородным, поскольку он затрагивал с своих стихотворениях разные темы и проблемы действительности. По моему мнению, именно легкость и актуальность были основой такого интереса, благоговения и восхищения со стороны читателей, критиков исследователей.

Батюшков не раз в своем творчестве обращается к элегии, считая ее одним из лучших способов передать чувства и внутреннее состояние, потому что именно в форме элегии писали в 19 веке философские размышления, грустные раздумья.

Здесь автор размышляет о зыблимости всего сущего, о искаженности наших представлений о счастье, которое люди ждут все время, несмотря на то, что оно недолговечно. Батюшков говорит о том, что люди, не какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский за счастьем, а умеющие видеть его в себе, в окружающих, по-настоящему достойны восхищения:.

Лирически герой рассуждает о своей жизни, в которой он испытывал много боли и страдания. Лирический герой понимает, что бывают минуты, когда человеку очень важно и нужно надеяться на лучшее.

какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский

Надежда становится своеобразным спасительным жизненным маяком:. Лирический герой не способен обманываться надеждой, ибо судьба научила его видеть истину, реальное положение дел. Это все мешает ему погружаться в мир грез:.

В последних четырех строках говорится уже о любви, которую автор также переосмысливает. Для него счастье и любовь понятия вовсе нетождественные, он воспринимает два этих состояния совсем по-разному. Обращаясь к своей прошлой жизни, лирический герой в большей степени говорит о том, что потеряно, о годах, ушедших бесследно, не оставивших в памяти хороших воспоминаний. На мой взгляд, удивительны последние строки элегии:. Именно здесь, по моему мнению, проявляется истинная натура лирического героя, который, несмотря на все тягости и страдания, остается человеком и умеет любить.

В элегии автор олицетворяет счастье, надежду, любовь, очеловечивает их, таким образом создавая картину, в которой все живо и динамично. Однако, динамичность в большей степени создается за счет глаголов, какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский изобилует текст.

Для данной элегии характерен прямой порядок слов, однако прочтение этого произведения вызывает сложность, хотя в тексте даже нет трудных слов. Я считаю, что это в первую очередь связано с тем, что стихотворение трехсложное, что придает стройность, четкость и стремительность сюжета.

Я думаю, что в этой элегии заключена жизненная философия Батюшкова, его отношение к действительности, окружающему миру. Батюшков говорит о том, что люди, не бегущие за счастьем, а умеющие видеть его в себе, в окружающих, по-настоящему достойны восхищения: В печальной юности моей Я был счастлив одну минуту, Зато, увы! И горесть люту, Терпел от рока и людей.

Надежда становится своеобразным спасительным жизненным маяком: Но прочь уже теперь бежит Мечта, что прежде сердцу льстила; Надежда сердцу изменила, И вздох за нею вслед летит!

Это все мешает ему погружаться в мир грез: Хочу я часто заблуждаться, Забыть неверную… не нет! Несносной правды вижу свет, И должно мне с мечтой расстаться! На мой взгляд, удивительны последние строки элегии: Любовь, что счастьем мне мечталась, Любовь одна во мне осталась! Kak schastye medlenno prikhodit, Kak skoro proch ot nas letit! Blazhen, za nim kto ne bezhit, No sam v sebe yego nakhodit!

V pechalnoy yunosti moyey Ya byl schastliv — odnu minutu, Za to, uvy! Obman nadezhdy nam priaten, Priaten nam khot i na chas! Blazhen, komu nadezhdy glas V samom neschastyi serdtsu vnyaten! No proch uzhe teper bezhit Mechta, chto prezhde serdtsu lstila; Nadezhda serdtsu izmenila I vzdokh za neyu vsled letit!

Khochu ya chasto zabluzhdatsya, Zabyt nevernuyu. Nesnosnoy pravdy vizhu svet, I dolzhno mne s mechtoy rasstatsya! Na svete vse ya poteryal, Tsvet yunosti moyey uvyal: Lyubov, chto schastyem mne mechtalas, Lyubov odna vo mne ostalas! Rfr cxfcnmt vtlktyyj ghb[jlbn, Rfr crjhj ghjxm jn yfc ktnbn!

J,vfy yflt;ls yfv ghbznty, Ghbznty yfv [jnm b yf xfc! Ytcyjcyjq ghfdls db;e cdtn, B ljk;yj vyt c vtxnjq hfccnfnmcz! Блажен, за ним кто не бежит, Но сам в себе его находит. Блажен, кому надежды глас В самом несчастье сердцу внятен. Парни — первый поэт XVIII века, стихи которого были не абстрактно-обобщенным безличным набором традиционно-элегических формул, но непосредственно-лирическим выражением чувств единственной в своих переживаниях человеческой личности. Характерна в этом смысле и сохранившаяся в памяти мемуаристов и современников-биографов реальная какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский этих элегий: Почему бросила своего преданного возлюбленного?

Проверка домашнего задания - чтение учащимися стихотворе ний наизусть. Предложим для анализа на уроке стихотворение Е. Блажен, кому надежды глас В самом несчастьи какие мысли и чувства у читателя вызывает стихотворение музы е баратынский внятен! Хочу я часто заблуждаться, Забыть неверную. На свете все я потерял, Цвет юности моей увял: Что он думает об этом? Материалы, собранные по анализу стихотворения на уроке, офор мить в виде сочинения.

Комментарий доступен только авторизованным пользователям. Батюшкова, Парни — первый поэт XVIII века, стихи которого были не абстрактно-обобщенным безличным набором традиционно-элегических формул, но непосредственно-лирическим выражением чувств единственной в своих переживаниях человеческой личности.